風(fēng)途校園科普氣象站是專門安裝在學(xué)校里的氣象站儀器設(shè)備，作用很多建設，可以幫助老師教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會了解氣象要素的變化重要作用，講解自然災(zāi)害的知識的必然要求，幫助同學(xué)們提高抵抗自然災(zāi)害的能力重要部署，既能夠?qū)W會保護自己明確相關要求，也能夠力所能及的幫助其他人技術，是一種能力的學(xué)習(xí)和成長基礎，另外，學(xué)校里聚集了大量的學(xué)生和老師奮戰不懈，一旦發(fā)生自然災(zāi)害也是非常危險的市場開拓，所以有氣象站能夠及時預(yù)報一下，對老師和學(xué)生提高自救能力有很大的幫助作用大大縮短。

　　校園科普氣象站由氣象傳感器要落實好，氣象數(shù)據(jù)記錄儀，氣象環(huán)境監(jiān)測平臺三分組成越來越重要的位置⌒录夹g？杀O(jiān)測空氣溫度共同學習、空氣濕度順滑地配合、風(fēng)速深入、風(fēng)向、降雨量前沿技術、氣壓基礎、紫外輻射、日照時數(shù)多種方式、pm2.5對外開放、pm10等常規(guī)氣象要素∩钊虢涣餮杏?？破諗?shù)據(jù)應(yīng)用平臺包括：戶外LED顯示屏和室內(nèi)發(fā)布終端資料、服務(wù)器數(shù)據(jù)分析終端。

　　校園氣象站基本都是單個氣象觀測站 關註度，主要以測量溫度橫向協同、濕度、風(fēng)速敢於挑戰、風(fēng)向不斷創新、氣壓、雨量等基本氣象參數(shù)為目的讓人糾結，通過觀云識天氣和解讀氣象諺語等方式來了解天氣和氣候現(xiàn)象規模。可通過近距離參觀校園氣象站及相關(guān)設(shè)施基石之一，將氣象科學(xué)知識直接形成適宜學(xué)生群體的科普形式聯動，豐富學(xué)生課余生活，推進氣象科普的發(fā)展共同努力。另外生產體系，校園氣象站還可成為學(xué)校一道亮麗的人文景觀，優(yōu)化學(xué)校的科技教育環(huán)境很重要，增強校園的現(xiàn)代化教育氣息能力和水平。

　　常規(guī)配置儀器一般有：溫度計、濕度計異常狀況、風(fēng)向風(fēng)速計研究、氣壓表、雨量器應用創新、日照計等提高，可通過人工觀測操作，直接獲取氣溫(高的特性、低交流、干球基礎、濕球)、地溫(深層地溫還不大、淺層地溫)高產、濕度、氣壓發揮作用、雨量等基本天氣要素的準(zhǔn)確數(shù)據(jù)良好。以上儀器的配置盡量符合國家氣象規(guī)定的常規(guī)氣象站的標(biāo)準(zhǔn)要求，確保記錄的資料詳實可靠銘記囑托，可供查閱全年引領、全月、全天任意時間的氣象資料示範，有保存和使用的價值應用前景。

　　校園科普氣象站產(chǎn)品特點：

　　符合中國氣象《地面氣象觀測規(guī)范》

　　貼心的家校互通服務(wù)豐富的科普教學(xué)應(yīng)用

　　專屬的校園生活指數(shù)趣味性科普實踐園地

　　校園環(huán)境測量及時的防災(zāi)減災(zāi)預(yù)警

　　優(yōu)化校園科技教育環(huán)境增強地理實際觀測能力