在現(xiàn)如今這個(gè)被高度重視教育的時(shí)代又進了一步，中小學(xué)生的學(xué)習(xí)不再只限于數(shù)理化的枯燥學(xué)習(xí)，學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩新品技，課外活動(dòng)也更加豐富面向！值得一提的是如今在各個(gè)校園都很熱門(mén)的中小學(xué)校園氣象站顯著、校園科普氣象站的普遍發(fā)展統籌！越來(lái)越多的學(xué)校開(kāi)始重視校園氣象科普工作技術先進！

然而表現，對(duì)于很多學(xué)校來(lái)說(shuō)發展的關鍵，校園氣象站還是一個(gè)新鮮的教育道路，很多都不了解，對(duì)于校園氣象站設(shè)備的選擇真諦所在、校園氣象站的建設(shè)方案都沒(méi)有很好的經(jīng)驗(yàn)和參考示例指導。作為多年從事氣象環(huán)境監(jiān)測(cè)的山東風(fēng)途物聯(lián)網(wǎng)科技公司，在了解了許多學(xué)谐浞?？蛻?hù)的這些問(wèn)題之后進一步完善，總結(jié)了以下這篇關(guān)于如何選購(gòu)中小學(xué)校園氣象站設(shè)備、以及校園氣象站建設(shè)的解決方案競爭力。希望能有更多的學(xué)校老師可以看到這篇文章調整推進，對(duì)你們提供幫助！

當(dāng)前校園氣象站種類(lèi)比較多機製性梗阻，像山東風(fēng)途物聯(lián)網(wǎng)科技的校園氣象站就有校園自動(dòng)氣象站機製、校園科普氣象站、校園科普氣象監(jiān)測(cè)服務(wù)系統(tǒng)集成應用、高刑接?？蒲袣庀笳炯坝捉炭破諝庀蟊O(jiān)測(cè)服務(wù)系統(tǒng)。每個(gè)氣象站在目標(biāo)群體及自身發(fā)揮的作用方面都有不同的針對(duì)性高效流通。所以學(xué)校在選擇校園氣象站的時(shí)候首先是要定好位調解製度，判斷好需要哪類(lèi)的氣象站。

今天給大家推薦的是FT_XQ10校園科普氣象站,它是由氣象傳感器功能，氣象數(shù)據(jù)記錄儀應用的因素之一，氣象環(huán)境監(jiān)測(cè)平臺(tái)三分組成☆A期？杀O(jiān)測(cè)空氣溫度敢於監督、空氣濕度、風(fēng)速結構、風(fēng)向重要的作用、降雨量、氣壓更優美、紫外輻射各方面、日照時(shí)數(shù)、pm2.5優勢、pm10等常規(guī)氣象要素善謀新篇。

系統(tǒng)基本配置：

1、監(jiān)控平臺(tái)一套便利性，具有自動(dòng)接收數(shù)據(jù)方法、數(shù)據(jù)存貯展示、數(shù)據(jù)通訊提供有力支撐、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)切實把製度、歷史曲線(xiàn)繪制、超限報(bào)警等功能自行開發。

1進行部署、液晶監(jiān)測(cè)記錄儀1臺(tái)，自動(dòng)采集記錄數(shù)據(jù)應用情況，每秒高可達(dá)60條保護好，數(shù)據(jù)使用滾動(dòng)存儲(chǔ)；

2表現、具有外U盤(pán)存儲(chǔ)擴(kuò)展功能特點。

3、傳感器：環(huán)境溫度結論、濕度和諧共生、風(fēng)速、風(fēng)向適應性強、氣壓技術交流、雨量傳感器、蒸發(fā)量傳感器建設、總輻射傳感器在此基礎上、露點(diǎn)溫度傳感器、光照度傳感器前來體驗、二氧化碳傳感器自主研發、紫外線(xiàn)輻射傳感器、光合有效輻射傳感器等各種氣象要素傳感器（可根據(jù)需求選配）更加廣闊；

3.1環(huán)境溫度損耗、濕度、氣壓采用19防輻射罩保護(hù)非常完善，該輻射罩采用BBS塑料性能穩定，強(qiáng)度硬，防輻射支撐作用，通風(fēng)度好研學體驗；

3.2土壤溫濕度傳感器采用的溫度采樣方式建設項目，功耗低于0.8mA，采用高強(qiáng)度鋁型外殼落實落細，防水相結合，防腐蝕，強(qiáng)度硬製高點項目，可直接埋入土壤中為產業發展；

3.3風(fēng)速風(fēng)向傳感器采用法蘭連接，變送器采用的電路模塊技術(shù)有所增加；

3.4雨量傳感器采用單干簧管通斷各項要求，4PLUS/MM（抗干擾電阻100歐及電容0.01微法）；

4越來越重要的位置、小氣候觀測(cè)支架1套新技術；

5、數(shù)據(jù)通訊及傳感器連接電纜1套順滑地配合；